נקודות עיקריות

  • המערכת האקולוגית הגדולה והמסתורית ביותר בעולמנו היא הים העמוק, ובה מגוון עצום של אורגניזמים השורדים בלחץ גבוה, בקור ובחשכה.
  • בתי הגידול בים העמוק הם מגוונים, וכוללים נביעות קרות, נביעות הידרותרמיות, הרים וקניונים תת־ימיים, המאופיינים בתנאים פיזיקליים ייחודיים ובחברות ביולוגיות מובחנות. 
     
  • קצב הגידול של אורגניזמים החיים בעומק הוא איטי. הם מסתמכים על חומר אורגני השוקע מהשכבות העליונות, וכן על נביעות מקרקעית הים, כמקורות עיקריים לפחמן ולאנרגיה.
  • בקרב אורגניזמים בים העמוק התפתחו תכונות ייחודיות, כגון הארה ביולוגית (ביולומינציה), המאפשרות להם למצוא מזון ולתקשר בחשכה מוחלטת. 
  • במעמקי הים התיכון מתקיימים בתי גידול ייחודיים ורגישים, כגון "הפרעת פלמחים", הנתונים לאיומים אנתרופוגניים כמו דיג, זיהום וקידוחי נפט וגז.
     

רקע עיוני

מהו הים העמוק, וכיצד אפשר לחקור אותו?

שכבת הים המוארת היא הסביבה הימית הנחקרת והמוכרת ביותר לאדם, אך היא מהווה רק כ־2% מכלל הים. מה מתרחש החל מעומק של כ־200 מ' ועד הקרקעית? זהו אזור שבקושי חודר אליו אור שמש, והחיים בו מתקיימים בחשכה, בקור, ובלחץ אדיר הנוצר ממשקל המים בשכבות העליונות (איור 1). רוב מי הים מצויים בעומק של מאות ואלפי מטרים מתחת לפני השטח, ולכן הים העמוק נחשב למערכת האקולוגית הגדולה בעולם. ייתכן שהים העמוק נתפס בעיני רבים כעולם שחור שדבר לא מתרחש בו, אך זוהי תפיסה מוטעית, ובפרק זה נתאר כמה מבתי הגידול הייחודיים והמשגשגים של המעמקים. 
המצולות והקרקעית, הנמצאות בעומק ממוצע של כ־4 ק"מ, נחקרות מעט מאוד ביחס לאזור הרדוד. בנקודה העמוקה ביותר, באזור הנקרא "תהום מריאנה" באוקיאנוס השקט, הקרקעית מגיעה לעומק של כ־11 ק"מ (איור 1). אם מסכמים את כלל הצלילות המדעיות שהגיעו לקרקעית הים, אפשר לומר שהאדם הגיע לפחות מ־0.001% משטח הקרקעית. רובו המוחלט של קרקעית הים נותר בגדר תעלומה, ואיננו יודעים אילו צורות חיים מתקיימות שם.

איור 1חלוקת הים לאזורי עומק. האזור האפיפלגי (ביוונית "פלגוס" פירושו ים פתוח), המכונה גם האזור הפוטי, הוא שכבת המים המוארת, עד עומק של כ־100–200 מ'. מתחתיו ועד לעומק של כ־1,000 מ' נמצא האזור המזופּלגי (או המזופוטי), שחודר אליו מעט אור שמש, וחיים בו יצורים בעלי קצב גידול איטי, כגון ספוגים, אלמוגים ודגים ייחודיים. האזור הבּתיפלגי משתרע על פני 1,000 עד 4,000 מ'. זהו אזור חשוך לחלוטין, בטמפרטורה של כ־4°C, והוא האזור הגדול ביותר באוקיאנוס, המכיל כשני שלישים ממי הים. מתחתיו נמצא האזור האביסלי, המתאפיין ברכסים, הרים וקניונים בעומק של עד כ־6,000 מ'. רוב קרקעית הים מצויה באזור זה, שבו הלחץ מגיע לכ־600 אטמוספרות. האזור ההאדלי, בעומק של 6,000–11,000 מ', הוא סביבת קיצון המאופיינת בלחצים גבוהים במיוחד ובקניונים אדירים, המצויים לרוב בין לוחות טקטוניים. 


בים העמוק קיימים בתי גידול בעמודת המים, על פני הקרקעית ובתת־הקרקע, שבהם הטמפרטורה ומקורות האנרגיה הזמינים נמצאים על גבול התנאים המאפשרים חיים. חוקרים לומדים על הסביבות הללו באמצעות שיטות שונות, ונעזרים ברובוטים תת־ימיים המחוברים בכבלים לספינות. בחדר הבקרה שבספינה שולטים המדענים ברובוט מרחוק, כדי לתעד את מעמקי הים ולאסוף דגימות (איור 2). בנוסף קיימות צוללות מחקר אוטונומיות וגְלַיידֶרים (דאונים) לאיסוף מידע אוקיאנוגרפי. כלים אלו מתוכנתים מראש ומצוידים בחיישנים ובמערכות הדמיה, המאפשרים לחוקרים למפות ולאסוף נתונים בתנאי השטח הקיצוניים של קרקעית הים. צוללות מאוישות מאפשרות לחוקרים לאסוף דגימות מעמודת המים, לנוע על הקרקעית ולשייט בין קניונים צרים, תוך יצירת מפות ואיסוף דגימות בעזרת זרועות רובוטיות לאורך הדרך. 

איור 2מחקר ים עמוק מול חופי ישראל, באזור הנקרא "הפרעת פלמחים". (1) חוקרים על סיפון ספינת המחקר מכינים רובוט לצלילה; (2) הרובוט התת־ימי צולל אל המים; (3) הצוות בחדר הבקרה מפעיל את הרובוט, המגיע לעומק של מעל 1000 מ'; (4) דיגום הקרקעית בעזרת זרוע רובוטית. אלומות הלייזר הירוק מסמנות מרחק קבוע של 7 ס"מ, לצורך אומדן גודל של מטרות המחקר (בעלי חיים, סלעים ועוד). צילום: ד"ר ארי מלכסון, ד"ר מקסים רובין־בלום, ופרופ' יצחק מקובסקי.

אילו בתי גידול נמצאים בים העמוק, וכיצד יצורים מתקיימים שם?

הים העמוק הוא מערכת מורכבת של בתי גידול מגוונים, המאופיינים בתנאים פיזיקליים שונים. הטופוגרפיה של הקרקעית כוללת הרים וקניונים תת־ימיים, שעל מדרונותיהם התלולים מתפתחות חברות אקולוגיות ייחודיות. מצע חולי או מצע סלעי בקרקעית הים מאפשרים התפתחות של חברות ביולוגיות שונות. בנוסף, בקרקעית מצויות נביעות מתת־הקרקע, המשמשות בסיס לבתי גידול ייחודיים. המשותף לכל בתי הגידול הללו הוא היעדר פוטוסינתזה, ולכן היצרנות הביולוגית בהם נמוכה יחסית לים הרדוד. יתרה מכך, החיים על פני כדור הארץ החלו, ככל הנראה, בים העמוק, והתפתחו בזכות מקורות אנרגיה שאינם קרינת השמש. אם כך, אילו מקורות פחמן ואנרגיה מזינים את החיים בים העמוק? עד לא מזמן האמינו חוקרים שפחמן ואנרגיה בים העמוק מגיעים בעיקר מהים הרדוד, בצורת "שלג ימי" או פגרי בעלי חיים (איור 3). בסוף המאה ה־20, תפיסה זו, שלפיה הים העמוק ניזון מ"שאריות מלמעלה", השתנתה בעקבות הגילוי של נביעות הידרותרמיות ונביעות קרות (נביעות גז). באזורים אלו מתקיימות מערכות כימוסינתטיות, שבהן החיים מבוססים על אנרגיה כימית. החברות האקולוגיות באזורים אלו שונות מאלה המתבססות על קרינת השמש ועל תהליך הפוטוסינתזה כמקור לפחמן אורגני ולאנרגיה. 

 

איור 3מקורות פחמן ואנרגיה בים העמוק. תצלומים מימין לשמאל: סרטן המלקט "שלג ימי" (National Oceanic and Atmospheric Administration); פגר לווייתן בעומק של כ־1,600 מ', המזין חיידקים וחסרי חוליות (Craig Smith NOAA); נביעות הידרותרמיות של מים חומציים וחמים (עד C400°), עשירים במינרלים (אפשר לראות את העשן השחור האופייני להן), המשמשות בית גידול לתולעי ריפטיה ענקיות (PMEL, NOAA); נביעות קרות של גז מתאן (בועות הגז נראות בתצלום), המהוות מוקד לפעילות ביולוגית אינטנסיבית (NOAA Ocean Exploration, 2013 ROV Shakedown and Field Trials in the U.S. Atlantic Canyons)


דיירי המעמקים יכולים להימצא שם באופן קבוע או זמני. יצורים השוהים בעומק כל חייהם, או רובם, כוללים קווצי עור (מלפפוני ים, קיפודי ים, כוכבי ים, חבצלות ים ונחשוני ים), הניזונים משלג ימי ומבעלי חיים אחרים. חסרי חוליות נוספים החיים בים העמוק הם אלמוגים רכים, סרטנים, צדפות ודיונונים (איור 4). קיימים גם דגי עומק ייחודיים, כגון חכּאי (איור 4), צלופחים, דקרי כסף ודגי סחוס , כגון כרישים וכימרות. "דיירים זמניים" במצולות הם חלק גדול מהזואופלנקטון, המבצעים נדידה ימית: בלילה הם שוהים בשכבות הרדודות, ועם שחר צוללים לעומק כדי להתרחק מטורפים בשכבות העליונות. 

איור 4חיים בנקודה העמוקה ביותר באוקיאנוס – תהום מריאנה באוקיאנוס השקט, בעומק של כ־11,000 ק"מ. (1) תולעי צינור ענקיות מסוג ריפטיה באזור נביעות הידרותרמיות. מקור הצבע האדום הוא ברמות גבוהות של החלבון המוגלובין, הקושר חמצן וגם מימן גופריתי, וכך מזין את החיידקים הכימוסינתטיים בגופן; (2) שייטן (נאוטילוס), רכיכה עתיקה הנחשבת ל"מאובן חי"; (3) דג חכּאי; (4) תמנון "דמבו", בעל סנפירים דמויי אוזניים בולטות.

כיצד יצורי המעמקים מתקשרים בחשכה מוחלטת? 

אורגניזמים החיים בחושך יכולים לתקשר באמצעות אותות כימיים, צלילים, והארה ביולוגית (ביולומינציה)(איור 5). ביולומינציה מתרחשת כאשר האנזים לוציפראז מחמצן את המולקולה לוציפרין, ליצירת אוקסי־לוציפרין ופוטונים – תהליך הממיר אנרגיה כימית לאנרגיית אור. זוהי יכולת נדירה ביבשה (לדוגמה, בגחליליות), אך נפוצה בים, בקרב חיידקים, אאוקריוטים חד־תאיים ובעלי חיים. הביולומינציה מווסתת באמצעות הזרמת חמצן לתאים המייצרים אור, בדרך כלל באיברים הנקראים פוטופורים.
ביולומינציה משמשת למשיכת טרף, למציאת בני זוג וגם כהגנה. לדוגמה, מאחר שאור השמש מגיע מלמעלה, דגים טורפים מביטים מעלה ומחפשים צלליות של דגים קטנים. בתגובה, דגים קטנים רבים פיתחו איברים מאירים בבטנם, הזוהרים בעוצמה ובצבע הדומים לאור המגיע מפני השטח, וכך מבטלים את הצל שהם מטילים – מה שהופך אותם לכמעט בלתי נראים כשמביטים בהם מלמטה. כמו כן, יחסי צוותאות (סימביוזה) בים העמוק מבוססים במקרים רבים על ביולומינציה של חיידקים, כמו אצל החכּאי, המארח חיידקים מאירים בקצה ה"חכה" שלו, ומשתמש בהם כפיתיון לטרף (איור 4). כלומר, לביולומינציה תפקידים שונים ביצורים שונים: בעוד שהיא מגינה על דגים קטנים, היא יכולה לסייע לטורפים למשוך את טרפם.

איור 5 ביולומינציה במעמקים. (1) ביולומינציה מבוססת על פעילות האנזים לוציפראז, המזרז את חמצון הסובסטרט לוציפרין (במקרים מסוימים בנוכחות ATP) ליצירת אוקסילוציפרין מעוּרָר הפולט אור (פוטונים); (2) דוליאוליד (סוג של זואופלנקטון) מאיר; (3) מדוזה מאירה; (4) נחשון ים מאיר, קרדיט: Journey into Midnight: Light and Life Below the Twilight Zone.

מה מאפיין את החיים בים העמוק של ישראל?

גודל השטח הימי של ישראל דומה לשטחה היבשתי, ורובו מצוי באזור המזופוטי והבּתיפלגי באגן הלבנט, במזרח הים התיכון. בים הרדוד מצוי מגוון גדול יותר של אורגניזמים בהשוואה לעומק הים, אך גם במעמקים קיימים מוקדים שבהם תנאי הסביבה מאפשרים ריכוזי חיים גבוהים יותר. דוגמה לאזור מקומי וייחודי כזה היא "הפרעת פלמחים" – מערכת גאולוגית המשתרעת על פני טווח עומקים של כמה מאות מטרים ועד ליותר מאלף מטרים מתחת לפני הים (איור 6). 

באזור המזופוטי של הפרעת פלמחים נמצאו אלמוגי עומק נדירים, ובאזור הבתיפּלגי התגלו נביעות גז מתאן ובריכות תמלחת חמות ודלות חמצן, שבהן משגשגות חברות ייחודיות. בין היתר, מצויים שם מיקרואורגניזמים המשתמשים במתאן כמקור אנרגיה (2024 ,.Herut. et al., 2022; Rubin-Blum et al). בתהליך זה מצטמצמת כמות המתאן המשתחררת אל עמודת המים ואל האטמוספרה. כלומר, הפעילות המיקרוביאלית תורמת לוויסות פליטות מתאן, שהוא גז חממה (Boetius & Wenzhöfer, 2013). האנרגיה הכימית שבמתאן ובתרכובות גופרית מאפשרת קיום חיים שאינם תלויים באור השמש. תולעי צינור וצדפות חיים בצוותאות עם חיידקים המספקים להן מזון ישירות מחומרים כימיים אלו (איור 6)(Zvi‐Kedem, 2021; Ratinskaia et al., 2024). אזור הנביעות משמש גם אתר הטלה משמעותי לכריש גלדן שחור־פה (Galeus melastomus). להפתעת החוקרים, התגלו שם ריכוזים יוצאי דופן של ביצי כרישים. מדובר באחת התגליות המפתיעות שנעשו מול חופי ישראל בשנים האחרונות, והיא מדגישה את חשיבותו הביולוגית הרבה של הים העמוק (Sisma-Ventura et al., 2024; Zvi-Kedem et al., 2025). אתרי הטלה של גלדנים הם מוקד משיכה לטורפים גדולים יותר, כגון כרישי הטריזן הצניני (Oxynotus centrina), וכן לבעלי חיים הנהנים מהעושר התזונתי, כגון קיפודי ים של ים עמוק (איור 6). 

איור 6החיים בהפרעת פלמחים, בעומק של כ־1000 מ' מתחת לפני הים. (1) שטח המים הכלכליים של ישראל משתרע על פני כ־26,000 קמ"ר – מעט יותר משטחה היבשתי של המדינה. הפרעת פלמחים היא בית גידול למינים נדירים, הממוקמת כ־40 ק"מ מתל אביב; (2) סרטן מהסוג Bathynectes על מסלע של נביעת גז; (3) תולעי צינור מהמין Lamellibrachia anaximandri, המאכסנות חיידקים כימוסינתטיים, יוצרות מושבות צפופות בקרבת בריכות תמלחת; (4) כריש עומק טריזן צניני (Oxynotus centrina), המצוי בסכנת הכחדה, משוטט מעל צדפות כימוסינתטיות; (5) קיפוד ים מהמין Gracilechinus elegans, הנצפה לעיתים נדירות ורק בים העמוק. מסביבו צדפות לוסינומה וביצי כריש גלדן שחור־פה. צילומים: ד"ר מקסים רובין־בלום, פרופ' יצחק מקובסקי.

מינים רבים שנצפו בהפרעת פלמחים מוגדרים בסכנת הכחדה. כיום, בתי הגידול העמוקים, כגון הפרעת פלמחים, מאוימים על ידי פעילות האדם. הסכנות המרכזיות הן:

  • דיג מכמורת – דיג באמצעות גרירת רשת המחוברת לשרשרת ברזל על פני הקרקעית, הגורם להרס פיזי שלה. בישראל נפגעים מדי שנה אלפי צבי ים, בטאים, כרישים ואלמוגים מדיג זה. חריש הקרקעית גורם לשחרור פחמן שנאגר במשך אלפי שנים, החוזר לאטמוספרה כ־CO2.
  • קידוח נפט וגז – תהליך הפקת נפט וגז מתאן ממאגרים תת־ימיים כולל קידוחים והנחת תשתיות, הפוגעים בבתי גידול ובבעלי החיים בים העמוק, כולל באזורי נביעה רגישים. ההשלכות של חלק מהסכנות, כגון זיהום רעש, שדות חשמליים והצטברות פסולת תוצרת אדם, טרם נחקרו דיין ואינן ידועות
  • זיהום – מוצרי פלסטיק, כגון בקבוקים ושקיות, מהווים כ־30%–70% מהפסולת בים העמוק (Du et al., 2021). בנוסף, קרקעית הים היא אזור מבלע למיקרופלסטיק: במחקר שנערך בים התיכון ובאוקיאנוס האטלנטי נמצאו חלקיקי פלסטיק בריכוז גבוה בכל דגימות הקרקעית (Woodall et al., 2014).
    אל מול האיומים הללו, חקר הים העמוק ותגליות חדשות ומרתקות הניעו תהליכי שימור טבע. בשנת 2022 הוכרזה הפרעת פלמחים כשמורת הטבע הראשונה בים העמוק באזור הכלכלי של ישראל. אף שחלקים ממנה נחקרו רק בעשורים האחרונים, כבר ברור כי מדובר במערכת ייחודית ורגישה, המחייבת מחקר מתמשך וניהול זהיר.

בניגוד לים הרדוד, מערכות אקולוגיות בים העמוק מתאפיינות בקצבי התאוששות איטיים (כושר התחדשות נמוך). הידע המדעי על השפעת האדם עדיין חלקי, וקיים קושי לנטר פגיעות בזמן אמת. כדי להגן על החיים בים העמוק יש לקדם הכרזה על שמורות טבע ימיות – אזורים שבהם נאסרת פגיעה בחי ובצומח, לרבות דיג וקידוחים. בישראל קיימות שמורות טבע ימיות, אך היקפן אינו מספק. בהתאם לאמנות בינלאומיות, החברה להגנת הטבע וחוקרי הים העמוק בארץ מקדמים תוכנית לשימור 30% משטח הים העמוק, במטרה לאפשר התחדשות והתאוששות של המערכות האקולוגיות (SPNI, 2020).
המפגש שלנו (ושל התלמידים) עם הים חושף ביולוגיה ייחודית ומערכות אקולוגיות מורכבות ורגישות, שבהן תהליכים המתרחשים מתחת לקרקעית משפיעים ישירות על בעלי החיים. לצד זאת קיימת אי־ודאות מדעית, המחייבת לנקוט משנה זהירות כדי לשמור ולהגן על החיים בים העמוק. 



ייעוץ מדעי: ד"ר מקסים רובין-בלום, בית הספר למדעי הים ע"ש ליאון צ'רני, אוניברסיטת חיפה.

צילומים: Shutterstock, אלא אם צוין אחרת. הזכויות על הצילומים שייכות לצלמים.


 

הצעות לפעילויות

תרגיל חקר מקוון: מגלים את המעמקים

בתרגיל זה התלמידים יוכלו לגלות ולחקור את החיים בים העמוק בעזרת מאגר נתונים של מידע אוקיאנוגרפי, תמונות וסרטונים שנאספו במהלך מחקר של קרקעית הים במפרץ מקסיקו. בקובץ להורדה תמצאו הדרכה לתלמידים הכוללת היכרות עם מאגר הנתונים ושאלות לעבודה בכיתה.